Changing Behaviors By Making Things Fun

http://www.businesscasualblog.com/2009/12/changing-behaviors-by-making-things-fun.html

(theory of relativity)

someone i know at work, yesterday complained to me of the different measures teachers use in assessing students, and how this affects the students' grades, some positively and others in a negative way.

noting is absolute. look around. everything is changing. how can anyone expect uniform assessment criteria?
-but where does "isotita" goes?
-aha: by "isotita" do we mean "equity", which i.m.h.o is not such a good thing? or o we mean "equality" which is obviously more desireable? because i am aware of a distinction as such in the greek language , and what you might mean is "exisosi" instead of "isotimia"; and their difference is that the first is based on quantity while the second is based on quality.

therefore, if we want equality in student assessment, we should be aiming at equal opportunities towards it and not diminishing it to equitable methods, standards or ways for teachers to assess.
should we rather not seek to welcome all stakeholders and on an individual basis, produce an ongoing process of defining and re-fining our criteria?
would not this be a rather better approach towards equality?

since everything is relative and nothing is absolute, why should we seek for absolute measures?

the only unchanged should be our positive attitude towards change;
and, on second thought, that should be increasing, too!

Zeitgeist II Addendum

Προϋπηρεσιακή Κατάρτιση Εκπαιδευτικών

Τώρα, αυτό δε θυμάμαι αν μας το έδωσαν στο Παιδαγωγικό ή αν το ετοίμασα εγώ.. κάτι θυμάμαι πάντως να παίζω με αυτές τις μπαλίτσες, εκτός και αν είναι απομηνάρι μνήμης από τα ππιριλιά που έπαιζα όταν ήμουν μιτσής..






















έχει ενδιαφέρον πάντως και ιδιαίτερα ο χιουμοριστικός αλλά κατά τα άλλα πολύ σοβαρός θεσμός του φιλτραρίσματος των ελαττωματικών προϊόντων με το τεστ αντοχής (διερωούμαι σαν μηχανολόγος αν είναι "destructive test"..

Για το σχολείο: Σχεδιασμός και Τεχνολογία

Φίλοι αναγνώστες:

Είναι τιμή μου να μετέχω στην ομάδα που ετοιμάζει αυτό το ηλεκτρονικό και “μη έντυπο” περιοδικό. Θα το αποκαλούσα “e-ντυπο” ή “η-ντυπο”. Μου ζητήθηκε, λοιπόν, από τη φίλη Dia να καταθέσω κι' εγώ τα bookmarks που έχω φυλαγμένα για το μάθημα του Σχεδιασμού και Τεχνολογίας.

Ως εκπαιδευτικός που διδάσκει το συγκεκριμένο μάθημα, έχω περισυλλέξει τα τελευταία χρόνια αρκετό υλικό, κατάλληλο τόσο για εκπαιδευτικούς όσο και για μαθητές. Δυστυχώς όμως με τις αλεπάλληλες “αναδιαμορφώσεις”, αν το γράφω σωστά, (formats δηλαδή) που κατά καιρούς έκανα, έχει περιοριστει το υλικό που κατέχω.

Το αναφέρω αυτό γιατί τα τελευταία χρόνια εμφανίστηκε μια ιδιότητα στους φυλλομετρητές (browsers) που θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας, και η οποία μας επιτρέπει να φυλάξουμε τις αγαπημένες μας ιστοσελίδες σε αρχείο html ώστε να μπορούμε στη συνέχεια να το εισάξουμε στα bookmarks με αποτέλεσμα να μη χάνουμε τίποτα από αυτά όταν αλλάζουμε δίσκο ή επανεγκαθιστούμε το λειτουργικό μας.
Αυτό γίνεται, απλά, για τον Firefox:
Bookmarks/Organize Bookmarks/Import and BackUp/Export HTML/.

Ενώ για τον IE:
File/Import and Export/Next/Export Favorites.

Ενώ αντίστροφα, όταν θέλεις να εισάξεις τα αγαπημένα, επιλέγεις “Import HTML” ή “import favorites” στο τελευταίο μέρος της διαδικασίας για τον αντίστοιχο φυλλομετρητή και τέλος “from an HTML file”.

Ακόμα, επιλέγεις το φάκελο (folder) που θέλεις να φυλάξεις σε html, αν το επιθυμείς.
Επί του θέματος, δεν υπάρχει πλούσιο υλικό στα ελληνικά. Υπάρχει όμως αρκετό υλικό από άλλες χώρες που πιθανόν να χρειάζεται κάποια επεξεργασία.

Υπάρχουν, βέβαια αρκετοί ιστοχώροι αγγλικής προέλευσης που είναι κατάλληλοι για το μάθημα μας όπως διδάσκεται στα κυπριακά σχολεία.

Ξεχώρισα τα παρακάτω. Σημειώνω πως κατά καιρούς μοιράστηκα bookmarks με συναδέλφους και κάποια από αυτά δεν τα βρήκα μόνος:

Ελληνικές/ Kυπριακές:
Ο χώρος του Συνδέσμου Καθηγητών Σχεδιασμού και Τεχνολογίας. Περιέχει μερικά φύλλα εργασίας για διάφορες τάξεις γυμνασίου και λυκείου και μερικούς συνδέσμους σε σχετικές με το μάθημα ιστοσελίδες. Δυστυχώς δεν ανανεώνεται συχνά, αλλά προσφατα έχει γίνει κάποια ενημέρωσή του.
http://www.texnologia.com/

Ο αντίστοιχος, στον πιο πάνω, χώρος από Έλληνες συναδέλφους.
http://users.otenet.gr/~foniflo/technology/

Ο συνάδελφος Μ. Κυπριανού παραθέτει αξιόλογο υλικό που χρησιμοποιούν εκπαιδευτικοί και μαθητές στη σελίδα http://www.geocities.com/texnologia4u/

Η ιστοσελίδα που φαίνεται παρακάτω περιέχει πληροφορίες για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Είναι πολύ καλά στημένη και αξιόπιστη πηγή.
http://energypoint.gr/













Το Κέντρο διάδοσης επιστημών και μουσείο τεχνολογίας (http://www.tmth.edu.gr/) αποτελεί μια χρήσιμη πηγή με αναφορές στην ιστορία της τεχνολογίας.

Εξαιρετικά παραδείγματα είναι οι τρισδιάστατες πολυμεσικές παρουσιάσεις με κίνηση και ήχο κάποιων αρχαίων κατασκευών.

http://www.tmth.edu.gr/el/expo/ancient_greek_technology.html















Αγγλικές:
Το Εικονικό Μουσείο του ΙΕΕΕ μπορεί να φανεί χρήσιμο για μελέτες.
http://www.ieee-virtual-museum.org/exhibit/exhibit.php?id=159249&lid=1

Οι συνάδελφοι Α. Davies, D. Wiliams και v. Ryan από το Πανεπιστήμιο του Bristol παρουσιάζουν:
http://www.design-technology.org/TVS.htm

Κατά ενότητα (αγγλικές και ελληνικές):
1. Η διαδικασία σχεδιασμού:
http://lsg.ucy.ac.cy/Other/techfair/diadikasia_paidia.html

2. Ενέργεια:
http://www.eia.doe.gov/kids
http://www.energyquest.ca.gov/story/index.html
http://www.factmonster.com/ipka/A0907040.html

Ήπιες μορφές ενέργειας και παραδείγματα εξοικονόμησης
http://www.crete-region.gr/greek/energy/feedu/reac6.html
http://www.crete-region.gr/greek/energy/feedu/reac7.html

Ανάλυση υβριδικού αυτοκινήτου
http://www.in.gr/auto/cartechnology/in_Toyota_Prius_TechPart_082002.htm
http://www.howstuffworks.com/hybrid-car.htm

Η πολιτική και τα οικονομικά συμφέροντα γύρω από το υβριδικό αυτοκίνητο
http://www.sonyclassics.com/whokilledtheelectriccar/

3. Ηλεκτρισμός:
Κανόνες ηλεκτρικής ασφάλειας
http://www.miamisci.org/af/sln/frankenstein/safety.html
http://aplo.eled.auth.gr/ilek_magn.htm
http://aplo.eled.auth.gr/54.htm
http://aplo.eled.auth.gr/55.htm

Ηλεκτρικά κυκλώματα
http://www.dapontes.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=95&itemid=46

Ηλεκτρικές Μηχανές, κινητήρες
http://electronics.howstuffworks.com/motor1.htm

4. Μηχανισμοί:
Ιστοσελίδα για τους μηχανισμούς
http://www.btinternet.com/~hognosesam/gcse/page55.html

Μοχλοί















http://users.otenet.gr/~foniflo/technology/mixanes.htm






















http://www.geocities.com/designeducy/mechanisms.htm

Τα είδη κίνησης με 3d gif animations.
http://www.flying-pig.co.uk/mechanisms/index.html

Μηχανισμοί υψηλού επιπέδου (πολυμεσικές παρουσιάσεις)
http://auto.howstuffworks.com/sequential-gearbox1.htm
http://auto.howstuffworks.com/automatic-transmission.htm
http://auto.howstuffworks.com/enlarge-image.htm?terms=Automatic+Transmissions&page=0
http://www.howstuffworks.com/engine1.htm

5. Υλικά:
Εκπαιδευτικό υλικό για τη ξυλεία
http://www.designandtech.com/mypages/woods/woodtypes.htm

6. Εργονομία
http://www.ergonomics4schools.com/index.htm

7. Γραφική Επικοινωνία:
Τεχνικό σχέδιο















http://www.texnologia.org/filla/blykeio/sxedio1.pdf

Προοπτικό σχέδιο με 1 ΣΦ















http://www.olejarz.com/arted/perspective/index.html


Με δύο σημεία φυγής (2 ΣΦ)















http://www.alifetimeofcolor.com/main.taf?p=1,33


8. Αντοχή Υλικών, Κατασκευές:















http://physics.uwstout.edu/StatStr/Statics/index.htm

9. Πνευματικά, Υδραυλικά συστήματα:















http://science.howstuffworks.com/hydraulic1.htm

10. Ηλεκτρονικά, μικροηλεκτρονική:
Η χρήση των αισθητήρων, λογικών πυλών και εξαρτημάτων εξόδου
http://tre.ngfl.gov.uk/server.php?request=cmVzb3VyY2UuZnVsbHZpZXc%3D&resourceId=13800

Για το χρονομέτρη 555 της Β΄Λυκείου
http://en.wikipedia.org/wiki/555_timer_IC
http://www.doctronics.co.uk/555.htm
http://www.williamson-labs.com/pu-aa-555-timer_med.htm

11. Τηλεπικοινωνίες:
Η χρήση των μεθόδων τηλεπικοινωνίας μέσα από την ιστορία
http://www.geocities.com/sfetel/gr/communications_g.htm#handspeak

12. Τεχνολογία και Κοινωνία:
Σχέδιο μαθήματος για εκπαιδευτικούς σχετικό με το παραπάνω θέμα















http://www.tm.teiher.gr/SHMEIOSEIS/Downloads/mathimata/texnologia_kai_kinonia/texnologia_kai_kinonia.pdf

Είναι βέβαια και τα λεγόμενα directories, κατάλογοι δηλαδή με χρήσιμες ιστοσελίδες για το μάθημα:
1. Του Πανεπιστημίου Κύπρου:
http://lsg.ucy.ac.cy/Other/techfair/istoselides.html

Το καλύτερο το άφησα για το τέλος:

2. Η eduLinksUK μας δίνει αυτό τον πολύ χρήσιμο οδηγό με χρήσιμους συνδέσμους για το μάθημα μας, κατάλληλος για εκπαιδευτικούς και μαθητές:















http://www.edit.legend.yorks.com/dt.html


Σας εύχομαι καλή και ασφαλή πλοήγηση!

Πόλης Άνιφτος